Συνεργάτες:
Area
of implementation:
Donor
Date of implementation:
Το έργο επικεντρώνεται στις διαδικασίες της γλωσσικής προετοιμασίας και του ελέγχου γνώσεων που απαιτούνται για την ορθή ένταξη των προσφύγων/μεταναστών στην Ανώτατη Εκπαίδευση τόσο των φοιτητών όσο και των καθηγητών, καθώς και στην υποστήριξη των ακαδημαϊκών τους αναγκών μετά την ένταξή τους.
Επιπροσθέτως το έργο εστιάζει στην ψυχοκοινωνική ένταξη/υποστήριξη τωνπροσφύγων/μεταναστών, όπως επίσης και στην ορθή ενημέρωσή τους σε θέματα νομικά και ιατρικά κατά την είσοδό τους ή/και παραμονή τους στις ευρωπαϊκές χώρες υποδοχής. Το Πρόγραμμα έχει στόχο τη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού που θα προετοιμαστεί και θα χρησιμοποιηθεί κατάλληλα από εκπαιδευτές και ανώτατα ιδρύματα για τους παραπάνω σκοπούς.
1: Προσόντα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και διαδικασίες υποβολής αιτήσεων για πρόσφυγες: Το IO1 αναλύει τα κριτήρια και τις διαδικασίες εισδοχής για πρόσφυγες / μετανάστες που καθορίζονται επί του παρόντος από τα ευρωπαϊκά ανώτατα ιδρύματα και εξετάζει προπαρασκευαστικά προγράμματα που μπορούν να χρησιμεύσουν ως ενδιάμεσες λύσεις για την ένταξη των προσφύγων σε πανεπιστημιακά προγράμματα. Η κύρια ομάδα ενδιαφέροντος είναι οι αιτούντες πρόσφυγες / μετανάστες που επιθυμούν να γίνουν δεκτοί σε ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ή ζητούν υποστήριξη από ένα τέτοιο ίδρυμα.
2: Θεσμική υποστήριξη για πρόσφυγες φοιτητές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση: Το IO2 αφορά φοιτητές πρόσφυγες / μετανάστες που έχουν γίνει δεκτοί σε ένα πανεπιστημιακό πρόγραμμα. Αυτή η ομάδα φοιτητών αντιμετωπίζει προκλήσεις στην πλοήγηση στην ευρωπαϊκή πανεπιστημιακή δομή, όπως γλωσσικά εμπόδια, οικονομικά εμπόδια, πολιτιστικές διαφορές κ.λπ. Αυτό το υπο-έργο εξετάζει τη δομή του πανεπιστημίου και τα συστήματα υποστήριξης των φοιτητών, προκειμένου να εντοπίσει και να βελτιώσει τα σχετικά συστήματα, στις ανάγκες αυτού του συγκεκριμένου φοιτητικού πληθυσμού.
3: Θεσμική υποστήριξη για πρόσφυγες μελετητές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση: Το IO3 ασχολείται με πρόσφυγες / μετανάστες που ήδη έχουν ρόλο μελετητώνστα Πανεπιστήμια. Οι μελετητές αντιμετωπίζουν πάντα πρόσθετες προκλήσεις σε σύγκριση με τους μαθητές. Έτσι, αυτό το υπο-έργο εξετάζει τη δομή του πανεπιστημίου και τα συστήματα υποστήριξης των μελετητών προκειμένου να εντοπίσει και να προτείνει βελτιώσεις που θα ανταποκρίνονται στις ανάγκες των προσφύγων που έχουν ήδη ξεκινήσει την ακαδημαϊκή τους σταδιοδρομία ή έχουν ήδη ασχοληθεί με την ακαδημαϊκή έρευνα και τη διδασκαλία.
4: Ψυχοκοινωνική υποστήριξη μέσω εμπλοκής και κινητοποίησης των κοινοτήτων: Το IO4 στοχεύει στην ανάπτυξη μιας εκπαιδευτικής ενότητας για εκπαιδευτές σχετικά με την ψυχοκοινωνική υποστήριξη των προσφύγων. Η ενότητα θα αναπτυχθεί με συμμετοχική μεθοδολογία και θα περιλαμβάνει την πρόσληψη και τη συμμετοχή βασικών κοινωνικών παραγόντων, όπως εκπροσώπων κοινοτήτων προσφύγων, κοινοτικών και εθελοντικών φορέων, καθώς και μέλη της πόλης. Οι στόχοι θα επιτευχθούν με δραστηριότητες όπως η εμπλοκή και η κινητοποίηση των κοινοτήτων, η μεθοδολογία της κατάρτισης των εκπαιδευτών, οι διαδικασίες ένταξης και κοινωνικής συνοχής κ.λπ.
5: Υποστήριξη προσφύγων σε θέματα υγείας και νόμου: Το IO5 περιλαμβάνει τη δημιουργία μιας ψηφιακής ενότητας για θέματα υγείας και νομικής φύσης σχετικά με πρόσφυγες / μετανάστες με σκοπό την παροχή κατάρτισης σε εκπαιδευτές που συμμετέχουν στην υγειονομική περίθαλψη και νομική υποστήριξη προσφύγων, στις χώρες υποδοχής. Επιπλέον, θα προταθούν καλές πρακτικές και συστάσεις σχετικά με την υγεία και τη νομική υποστήριξη των προσφύγων / μεταναστών στις χώρες υποδοχής.